Cet ouvrage présente les résultats des évaluations nationales de septembre 2002, en français et en mathématiques, à l'entrée au CE2, en sixième et en cinquième.
Les outils d'évaluation sont conçus comme une aide aux maîtres ; les repères nationaux sont, eux, davantage des outils de réflexion et de formation. C'est cette perspective d'aide à l'animation pédagogique, à la formation initiale et continue qui est retenue dans ce dossier.
Les commentaires de chaque exercice offrent une analyse pédagogique des résultats et des pistes de travail. Il s'agit d'alimenter par quelques suggestions la réflexion pédagogique et de proposer des pratiques adaptées aux besoins des élèves. |
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Numéro 141 Évaluations CE2-sixième-cinquième
